“保持間距，跟上節(jié)奏！”10月9日6點(diǎn)30分，在江蘇大學(xué)西山操場(chǎng)，電氣工程及其自動(dòng)化卓越班47名大一學(xué)生組成四路縱隊(duì)，開(kāi)始了2公里晨跑。輔導(dǎo)員徐婕靚在隊(duì)伍前方，邊領(lǐng)跑邊提醒著。
自今年上半年開(kāi)始，江蘇大學(xué)電氣信息工程學(xué)院推行“兩親四進(jìn)”計(jì)劃：輔導(dǎo)員開(kāi)展全天候、沉浸式陪伴活動(dòng)，通過(guò)親眼看見(jiàn)、親耳聆聽(tīng)拉近和學(xué)生的距離，進(jìn)宿舍、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂、進(jìn)操場(chǎng)，全面精準(zhǔn)地了解學(xué)生，把學(xué)生的個(gè)性需求轉(zhuǎn)化成集體成長(zhǎng)方案。如今，這種從晨曦到星辰的陪伴已經(jīng)成為該學(xué)院的常態(tài)化機(jī)制，每名輔導(dǎo)員每學(xué)期至少開(kāi)展1次。
“編程練習(xí)難不難？高等數(shù)學(xué)有疑問(wèn)嗎？”“難，C語(yǔ)言的編程題，循環(huán)語(yǔ)句調(diào)了好久還是報(bào)錯(cuò)，高數(shù)的極限定義聽(tīng)著像繞口令。”“老師，社團(tuán)活動(dòng)和晚自習(xí)沖突了，怎么辦？”“可以利用課間10分鐘提前標(biāo)出自學(xué)難點(diǎn)，晚自習(xí)任務(wù)完成了就可以去社團(tuán)活動(dòng)啦?！笔程美铮戽检n和學(xué)生邊吃邊聊。圖學(xué)基礎(chǔ)課上，徐婕靚坐在最后排聽(tīng)課，記錄課堂情況；課間又觀(guān)察學(xué)生演算的草稿紙?？吹浇?0名同學(xué)在例題前蹙眉，她與授課教師溝通了起來(lái)。
電氣（卓越）2501班學(xué)生周子越告訴記者，輔導(dǎo)員的全天陪伴，一開(kāi)始讓他有點(diǎn)不自在，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師確實(shí)是為了學(xué)生好，又很感動(dòng)。“在輔導(dǎo)員的陪伴下我更自律了，以前早上總起不來(lái)，現(xiàn)在跟著老師晨跑，精神頭兒足了。”電氣（卓越）2502班學(xué)生陳天樂(lè)說(shuō)。
6點(diǎn)30分到21點(diǎn)30分，15個(gè)小時(shí)的陪伴后，徐婕靚依據(jù)自己的觀(guān)察為這個(gè)班開(kāi)出了一份精準(zhǔn)“藥方”——推行“1+2”互助制，1 名老生帶 2名新生；每周三晚自習(xí)加開(kāi)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)課。“同學(xué)們跑步時(shí)的節(jié)奏、課堂上抬頭的頻率、思考時(shí)的皺眉、作業(yè)中的改動(dòng)，都是我們工作的‘晴雨表’?！毙戽检n說(shuō)。
“坐在辦公室看考勤數(shù)據(jù)，不如和學(xué)生一起上堂課、跑場(chǎng)步、吃頓飯來(lái)得真實(shí)?！薄皟捎H四進(jìn)”計(jì)劃倡導(dǎo)人、電氣信息工程學(xué)院黨委副書(shū)記、“電燃青春”導(dǎo)航工作室負(fù)責(zé)人葉濤表示，深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活一線(xiàn)，可以讓輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，找到工作改進(jìn)方向，推動(dòng)學(xué)生工作從“被動(dòng)響應(yīng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)服務(wù)”，切實(shí)提升育人的溫度與實(shí)效。
文章來(lái)源：江蘇教育報(bào) 2025年10月31日 2版
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