講座報(bào)告主題：教育研究中量化研究問(wèn)題的凝練策略
專(zhuān)家姓名：周垚
日期：2026-01-16 時(shí)間：08:30
地點(diǎn)：三江樓1808
主辦單位：教師教育學(xué)院（師范學(xué)院）
主講簡(jiǎn)介：周垚，南方科技大學(xué)高等教育研究中心研究助理教授、副研究員，華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、管理學(xué)博士，南方科技大學(xué)博士后，日本早稻田大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。主持有國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、廣東省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目。在International Journal of Educational Development、《教育與經(jīng)濟(jì)》和《復(fù)旦教育論壇》等SSCI和CSSCI期刊上發(fā)表論文多篇。研究專(zhuān)長(zhǎng)：區(qū)域高等教育、大學(xué)教師發(fā)展、大學(xué)生發(fā)展研究。
主講內(nèi)容簡(jiǎn)介：您是否學(xué)過(guò)不少方法，卻仍不知道什么問(wèn)題“值得寫(xiě)”？您是否能完成一篇論文，卻難以讓審稿人覺(jué)得“有意思”？您是否在修改中反復(fù)打轉(zhuǎn)，卻始終卡在引言與研究定位？本講座以“如何提出一個(gè)值得寫(xiě)的研究問(wèn)題”為主線(xiàn)，面向研究生，系統(tǒng)討論研究從“問(wèn)題形成”到“論文表達(dá)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。講座不聚焦具體技術(shù)細(xì)節(jié)，而是著力揭示學(xué)術(shù)研究中那些很少被明說(shuō)、卻始終起決定性作用的判斷標(biāo)準(zhǔn)：什么樣的問(wèn)題值得研究？如何在既有文獻(xiàn)中找到切入點(diǎn)？一篇論文應(yīng)如何組織，才能真正“說(shuō)服”讀者？通過(guò)這次講座，我們希望能幫助學(xué)生理解教育學(xué)研究的隱性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)判斷一個(gè)研究問(wèn)題是否值得寫(xiě)、值得改、值得投，從而提升論文寫(xiě)作的問(wèn)題意識(shí)與論證清晰度。
歡迎師生參加！
